5月24日至27日，第三届中国心理学应用发展大会在海南博鳌亚洲论坛国际会议中心举行。大会以“用心理学幸福世界”为主题，汇聚泰勒·本-沙哈尔、彭凯平、武志红、李松蔚、孙瑞雪、陈海贤、岳晓东、李明等50余位国内外顶尖心理学专家和教育家，吸引3000余名专业人士线下参会，是中国心理学应用领域具有广泛影响力的年度盛会。

作为大会协办单位，爱和自由教育携其三十余年深耕儿童成长领域的教育理念与实践成果亮相产业展区。创始人、教育家孙瑞雪老师在主论坛发表主题演讲《真正的教育，真正的爱》，从心理学视角深入阐释“爱和自由”教育理念如何落地家庭与校园，引发广泛共鸣。

三十余年本土实践：让每个孩子在爱和自由中成为自己

爱和自由教育由中国蒙特梭利教育本土化先行者孙瑞雪老师于1995年创立，以“爱和自由，规则与平等”为核心教育理念，致力于改善儿童成长环境。其愿景朴素而深远：让每一个孩子，在爱和自由中被看见，在规则与平等中被承托，不是被塑造成结果，而是在真实的陪伴中，慢慢成为自己。

三十余年来，孙瑞雪老师带领团队在北京、上海、广州、深圳等地开办教育基地，同时成立爱和自由教育传播中心，将教育理念从校园延伸至家庭。通过家庭年度陪伴项目、家庭教育指导师培训、线上父母成长实战营、线下深度体验工作坊及父母沙龙等多元形式，爱和自由教育持续助力中国父母与教育从业者的成长，围绕儿童成长与家庭教育出版多部专业著作，并常年开展全国范围的线上线下教育分享会，普及科学教育。这些实践与大会“用心理学幸福世界”的主题高度同频——心理学要服务于幸福，而童年的幸福根基，正源于爱、自由与规则的平衡。

心理学视角下的“真正的教育，真正的爱”

大会期间，孙瑞雪老师在主论坛发表主题演讲《真正的教育，真正的爱》。她指出，许多父母以为爱是给予、是保护、是规划，但真正的教育始于“看见”——看见孩子的情绪、需求与独特节奏，而不是将成人世界的期待强加于他。她强调：“爱不是控制，不是塑造，而是在规则与平等中，让孩子有自由成为他自己的空间。”这一观点与大会主题深度呼应——心理学研究表明，被尊重、被允许自主探索的童年，是形成健康人格与幸福能力的重要基础。

幸福童年的根基，正是被看见、被尊重、被允许成为自己的成长经历。演讲现场座无虚席，孙瑞雪老师以三十余年一线教育实践的真实案例，结合儿童心理学与发展心理学原理，深入浅出地阐释了“爱和自由”教育理念如何在家庭与校园中落地，引发了众多心理学从业者与家长的热烈讨论。

展位互动：让教育理念与心理学应用场景深度对接

在大会产业展区，爱和自由教育的展位以温暖、开放的视觉风格呈现，展示了其教育著作、家庭陪伴项目资料及各地教学基地的介绍。

工作人员与参会者就儿童心理发展、家庭教育困惑、教师培训等议题展开深入交流，将“爱和自由”理念与心理学中的依恋理论、自我决定理论等相对接，帮助家长和教育工作者理解：自由与规则的平衡，正是儿童心理健康成长的重要保障。不少家长和教育工作者表示，孙瑞雪老师提出的“爱和自由”理念为他们在育儿焦虑中提供了一盏清晰的指路灯。

本土教育实践为大会注入儿童成长主题的鲜活样本

作为大会协办单位，爱和自由教育的参与，为这场以“用心理学幸福世界”为主题的盛会注入了来自教育一线的实践智慧。从东西方幸福科学的巅峰对话，到企业心理健康白皮书的发布，再到爱和自由教育扎根中国家庭三十余年的本土探索，不同领域的实践者共同回应着同一个命题：如何让孩子更幸福，如何让家庭更温暖。

爱和自由教育的实践，正是心理学应用在儿童成长领域最生动的注脚——它把发展心理学、人本主义心理学的核心思想，转化为每天可操作的教育行为，让“用心理学幸福世界”从口号变成孩子真实的生活体验。

大会虽已落幕，但爱和自由教育表示，将继续深耕儿童成长支持与家庭教育赋能，与心理学界、教育界及社会各界携手，让“爱和自由”的理念惠及更多家庭，让每一个孩子都能在真实的陪伴中，长成完整的自己。