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中考体育到底是跟着考试走吗?

2020-09-27 11:54   来源: 互联网

教育部门对好体育的要求越来越高,中小学的体育问题也大大缓解了,然而,如何计算好体育课却成了一个悖论:体育不包括在考试中,很容易成为"形式";列入考试,同时也很有可能成为以考试为导向的课程。


中华人民共和国成立以来,从道德、智力、体育的全面发展到素质教育,再到近年来提出的核心素养,体育教育是学校教育的重中之重。然而,在应试教育的影响下,注重成绩和轻体育锻炼几乎是正常的。将体育纳入中学入学考试,不仅能有效缓解中小学体育拥挤的问题,而且有利于引导家庭和学校重视学生的体育锻炼,更好地促进学生的全面发展。



中考体育到底是跟着考试走,还是跟着兴趣走?




但令人担忧的是,体育被纳入中学入学考试后,也进入了应试教育的"怪圈",违背了政策设计的初衷。有些学校不按体育计划授课,也不尊重学生对体育的兴趣。"考什么、教什么、实践什么"已成为许多学校体育教学的目标和任务。初中毕业年级的体育课更是空荡荡的,主要围绕着体育初中入学考试的训练项目反复进行"做练习"。


这种功利的体育锻炼也深深植根于家长的心中,甚至延伸到幼儿园和小学,许多家长没有考虑孩子的年龄、身体状况和兴趣,也没有检查培训机构的教练是否合格,他们从小学甚至幼儿园申请上课,让孩子参加体育活动。


体育是跟随考试还是学生的兴趣?笔者认为两者并不矛盾,为了解决这一问题,我们必须在中学入学考试中做一篇题为"考什么"的文章,如果中学入学考试的体育规定了几个考试项目,学校和家长必须让学生围绕这些项目进行训练,对这些项目不感兴趣或没有专业能力的学生可能会在考试中失败。


由此可见,"考试内容"不仅关系到学生的体育专业知识,而且影响着考试的公平性和公平性。除了中学入学考试中规定的几项体能测试项目外,还应考虑学生对体育的兴趣,增加学生自主选择的部分考试项目。这可能增加了体育考试的工作量,但也能有效地增强和提高学生锻炼的兴趣和积极性。即使有些工程的标准稍高,也不会影响考试的公平和公平。


把体育纳入中学入学考试总分的目的是引导学校重视体育教学,提高学生的健康水平。学校和家长引导孩子进行体育锻炼,不是为了应付中学入学考试,而是为了让孩子们有良好的体育习惯、健康的体格、充沛的精力,以满足未来生活和工作的需要。




责任编辑:iiihyt
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